Morrondoz, Y.F. , Pabres, B.C. และ Assavatesamongkol, N. 2023. Surviving the Shift in Pedagogy: Integration of Cognition, Metacognition, and Motivation of Learners’ Self-Regulated Learning Strategies (SRLS) During Online and Onsite Classes. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. 7, 1 (มี.ค. 2023), 1–12.