[1]
เพียรสิริสกุล เ. และ ศรีสวัสดิ์ ศ. 2026. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบการตอบสนองด้วยท่าทาง เสริมด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค การพูดรอบวงต่อความสามารถในการพูดภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล. 12, 2 (ก.ค. 2026), 56–65.