กุลสอน ส., เศรษฐแสงศรี ช., แสงศิลา ม., & ฤาชากุล ป. (2019). รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 5(2), 1–11. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/182285