กุลสอน ส.; เศรษฐแสงศรี ช.; แสงศิลา ม.; ฤาชากุล ป. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1–11, 2019. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/182285. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.