กุลสอน สถิตย์, เศรษฐแสงศรี ชานนท์, แสงศิลา มีศักดิ์, และ ฤาชากุล ประหยัด. 2019. “1. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู”. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล 5 (2):1-11. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/182285.