กุลสอน ส., เศรษฐแสงศรี ช., แสงศิลา ม. และ ฤาชากุล ป. (2019) “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู”, วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 5(2), น. 1–11. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/182285 (สืบค้น: 24 กันยายน 2026).