กุลสอน ส, เศรษฐแสงศรี ช, แสงศิลา ม, ฤาชากุล ป. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู. scaj.stu [อินเทอร์เน็ต]. 27 มิถุนายน 2019 [อ้างถึง 23 กันยายน 2026];5(2):1-11. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/182285