ชัยประสิทธิ์ ส., & เกตุกระทุ่ม ช. (2022). การพัฒนาความสามารถในการจำคำศัพท์วิชาภาษาอังกฤษด้วยวิธีการสอนแบบตอบสนอง ด้วยท่าทาง (TPR) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, 9(1), 146–153. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/sikkha/article/view/250893