กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ความต้องการจำเป็นและรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินตามสภาพจริงสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF