CAUSAL FACTORS INFLUENCING THE EMPLOYEES’ PERFORMANCE IN THE GROUP OF GMM GRAMMY PUBLIC COMPANY LIMITED

Main Article Content

ลายคราม เลิศวิทยาประสิทธิ์
สมยศ อวเกียรติ

Abstract

This research was aimed at studying causal factors influencing work performance of employees in the group of GMM Grammy Public Company Limited. A causal model was developed from relevant theories and empirical studies and tested by the application of path analysis and related statistical procedures against the questionnaire-based data collected from 385 samples. It was found that the causal model could explain 64 percent of the employees' work performance. The employees work performance was significantly influenced by 4 main factors, namely, being a learning organization, organizational commitment, organizational culture, and transformational leadership of administrator, respectively.

Article Details

How to Cite
เลิศวิทยาประสิทธิ์ ล., & อวเกียรติ ส. (2018). CAUSAL FACTORS INFLUENCING THE EMPLOYEES’ PERFORMANCE IN THE GROUP OF GMM GRAMMY PUBLIC COMPANY LIMITED. Sripatum Review of Humanities and Social Sciences, 16(1), 29–38. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/spurhs/article/view/114763
Section
บทความวิจัย

References

เกรียงไกรยศ พันธุ์ไทย. 2552. “อิทธิพลของพฤติกรรมผู้นำ วัฒนธรรมการทำงานในองค์การ และกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีต่อผลการปฏิบัติงานของพนักงานรัฐวิสาหกิจ.” วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขารัฐประศาสนศาสตร์, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่. 2557. “ลักษณะการประกอบธุรกิจ.” ใน รายงานประจำปี 2556, หน้า 56. กรุงเทพฯ: จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่.
ธงชัย สันติวงษ์. 2539. การบริหารเชิงกลยุทธ์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
ธิติวุฒิ หมั่นมี และคณะ. 2558. “การสร้างความผูกพันต่อองค์กรของพนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในภาคตะวันออก เฉียงเหนือ.” วารสารศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 15, 1: 17-25.
นวพร อัมพวา และคณะ. 2556. “การศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรสายสนับสนุนต่อการประเมินผลการปฏิบัติงาน และความผูกพันต่อองค์การ.” ใน รายงานการประชุมวิชาการประจำปีสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศึกษาศาสตร์ ประจำปี พ.ศ. 2556, หน้า 2-18. นครปฐม: คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
ปรียนุช ชัยกองเกียรติ. 2551. “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการจัดการทุนทางปัญญา การจัดการความรู้ และประสิทธิผลองค์การของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข.” วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วชิระ ชนะบุตร. 2552. “อิทธิพลของปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมการจัดการความรู้ที่ส่งผลต่อความรอบรู้ในงานของบุคลากร บริษัทประกันวินาศภัยในประเทศไทย.” ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์, มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง. 2551. “ปัจจัยทางการบริหารที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน: การพัฒนาและการตรวจสอบความตรงของตัวแบบ.” วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
หลี่ เหริน เหลียง. 2555. “โอกาสในการส่งเสริมการลงทุนของจีนในไทยอย่างยั่งยืน วิเคราะห์จากมิติวัฒนธรรม.” วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาพัฒนาสังคมและการจัดการสิ่งแวดล้อม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
อัญชนา พานิช. 2550. “องค์ประกอบประสิทธิผลองค์การของมหาวิทยาลัยราชภัฏ.” ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Allen, Natalie J. and Meyer, John P. 1990. “The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to the Organization.” Journal of Occupational Psychology, 63, 1: 1-18.
Begin, Diane S. 2007. Organizational Culture Counts. Ottawa: HRSB Concepts.
Cronbach, Lee J. 1951. “Coefficient Alpha and the Internal Structure of Tests.” Psychometrika, 16, 3: 297-334.
Gibson, James L., Ivancevich, John M. and Donnelly, James H. 2000. Organizations: Behavior, Structure, Process. 10th ed. Massachusetts: Irwin/McGraw-Hill.
Herzberg, Frederick, Mausner, Bernard and Synderman, Barbara B. 1959. The Motivation to Work. New York: John Wiley & Sons.
Hogan, Suellen J. and Coote, Leonard V. 2014. “Organizational Culture, Innovation, and Performance: A Test of Schein's Model.” Journal of Business Research, 67: 1609-1621.
Hoy, Wayne K. and Miskel, Cecil G. 2001. Educational Administration: Theory Research and Practice. 6th ed. New York: McGraw-Hill.
Marquardt, Michael J. 2002. Building the Learning Organization: Mastering the 5 Elements for Corporate Learning. 2nd ed. Palo Alto, California: Davies-Black.
Maslow, Abraham H. 1943. “A Theory of Human Motivation.” Psychological Review, 50: 370-396.
McShane, Steven and Glinow, Mary V. 2009. Organizational Behavior. 2nd ed. New York: McGraw-Hill.
O’Dell, Carla and Grayson, C. Jackson. 1998. “If We Only Knew What We Know: Identification and Transfer of Internal Best Practice.” California Management Review, 40, 3: 154-174.
Peters, Tom and Waterman, Robert. 1982. In Search of Excellence. London: Harper & Row.
Robbins, Stephen P. and Judge, Timothy A. 2007. Organizational Behavior. 12th ed. New Jersey: Pearson Education.
Senge, Peter M. 2006. The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
Skinner, Natalie, et al. 2005. Workforce Development TIPS Theory into Practice Strategies. Adelaide: Alcohol Education and Rehabilitation Foundation Ltd (AER).
Srithongrung, A. 2011. “The Causal Relationships among Transformational Leadership, Organizational Commitment, and Employee Effectiveness.” International Journal of Public Administration, 34, 6: 376-388.
Syauta, Jack H., et al. 2012. “The Influence of Organizational Culture, Organizational Commitment to Job Satisfaction and Employee Performance (Study at Municipal Waterworks of Jayapura, Papua Indonesia).” International Journal of Business and Management Invention, 1, 1: 69-76
Weldy, Teresa G. 2009. “Learning Organization and Transfer: Strategies for improving Performance.” The Learning Organization, 16, 1: 58-68.