[1]
ทวีคณะโชติ ร., เมทา อ. และ องอาจวาณิชย์ น. 2021. การพัฒนาแบบวัดความเหนื่อยหน่ายในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย. Suan Sunandha Asian Social Science. 15, 2 (ธ.ค. 2021), 106–118.