[1]
มากมี ภ., อัมมวรรธน์ ว., ภาณุดุลกิตติ ช., และ ธรรมสิทธิเวช ณ., “พฤติกรรมแบบความคิดก้าวหน้าของครู ในภาคตะวันออก : การวิเคราะห์ องค์ประกอบเชิงยืนยันพหุระดับ”, STOU J, ปี 30, ฉบับที่ 2, น. 90–106, ธ.ค. 2017.