กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การบูรณาการหลักสูตรสถานศึกษาผ่านพลังสามศิลป์: การผสานตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง เพื่อยกระดับการเรียนรู้พื้นฐาน สู่สมรรถนะในศตวรรษที่ 21
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF