การศึกษาผลการใช้คู่มือการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชน

Abstract

       การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาการใช้คู่มือการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนและศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของคู่มือ 2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความรู้ ทัศนคติ และทักษะการจัดการ ก่อนและหลังการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชน 3) ประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้การการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนกลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม โดยการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 58 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ คู่มือการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชน แบบทดสอบความรู้ แบบวัดทัศนคติ แบบวัดทักษะในการการจัดการชุมชนและแบบประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้การจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test ผลการศึกษา พบว่า คู่มือการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุดมีดัชนีประสิทธิผลมีค่าเท่ากับ 0.536 นิสิตกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ ทัศนคติ และทักษะหลังการการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนสูงกว่าก่อนการการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้การจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนหลังการการจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษาชุมชนอยู่ในระดับมาก

The Study of Using Community Environmental Education Management Manual

        The purposes of this research were 1) To study using community environmental education management manual and effectiveness index of manual, 2) To study and compare the knowledge, attitudes and skills in community environmental education management before and after  community environmental education management 3) To evalvate standard of learning outcomes of community environmental education management. The sample were 58 undergraduate students in year 4 of environmental education program, Faculty of Environment and Resource Studies, Mahasarakham University being selected purposvie sampling. The research instruments were the community environmental education management manual, knowledge test, attitude test, skills test and standard test of learning outcomes of community environmental education management. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, and t-test. The results revealed that the community environmental education management manual of environmental education was the most appropriate level, the index was equal to 53.60 % The sample group students had mean scores of knowledge attitude and skills after training community environmental education management higher than training of community environmental education management at level of Statistical significance .05 and standard of learning outcomes of community environmental education management before community environmental education management was at high level.