การศึกษาผลการใช้คู่มือสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา

Abstract

        การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1. ศึกษาการใช้คู่มือสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา และค่าดัชนีประสิทธิผลของคู่มือ 2. เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความรู้ ทัศนคติ และทักษะสหกิจศึกษา ก่อนและหลังสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา และ 3. เพื่อประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้สหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษากลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตปริญญาตรี ชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงจำนวน 58 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ คู่มือสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา แบบทดสอบความรู้ แบบวัดทัศนคติ แบบวัดทักษะและแบบประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้สหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้t-test ผลการศึกษาพบว่า คู่มือสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด และดัชนีประสิทธิผลเพิ่มเป็นร้อยละ 85.70 นิสิตกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยความรู้ ทัศนคติ และทักษะหลังการสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษาสูงกว่าก่อนสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการประเมินมาตรฐานผลการเรียนรู้ สหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมศึกษาหลังสหกิจศึกษาสำหรับสิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับมาก

The Study of Using Environmental Education Co-operative Education Manual

      The purposes of this research were 1. To study using field environmental education co-operative education manual 2. To study and compare effectiveness index of manual on, the knowledge, attitudes and skills in environmental education co-operative education before and after environmental education co-operative education 3. To evalvate standard of learning outcomes of environmental education co-operative education. The sample were 58 undergraduate students in year 4 of environmental education program, Faculty of Environment and Resource studies, Mahasarakham University, selected by purposvie. sampling. The research instruments were the environmental education co-operative education manual, knowledge test, attitude test, skills test and standard test of learning outcomes of environmental education co-operative education. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, and hypothesis testing using t-test. The results revealed that the environmental education co-operative education manual of environmental education was at the most appropriate level, the effectiveness index was equal to 53.60 %. The sample group students had mean scores of knowledge attitude and skills after training environmental education co-operative education were higher than training of environmental education co-operative education at level of statisticalsignificance. 05 and standard of learning outcomes of environmental education co-operative education before environmental education co-operative education was at high level.