อัตลักษณ์อุดมศึกษาไทย : คงอยู่หรือสูญเสีย ? Thai Higher Education Identity : Remained or Lost ?

Abstract

การอุดมศึกษาถือว่าเป็นเทวาลัยของการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น มีฐานคติ ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนสามารถประกอบอาชีพได้และเป็นกำลังสำคัญ ต่อการพัฒนาชาติในองค์รวม ด้วยสภาพของโลกาภิวัตน์อริยะ ทำให้สถาบันอุดมศึกษา ต่างๆ ต้องดำรงไว้ซึ่งอัตลักษณ์ของตนเองให้ดีที่สุด ฉะนั้นการปฏิสังขรณ์เพื่อเป็นการ เสรมิสรา้งความแขง็แกรง่เพอื่การคงอยขู่องอตัลกัษณข์องสถาบนันนั้ จำเปน็ตอ้งดำเนนิ การดังนี้ คือ 1) การปฏิสังขรณ์อัตลักษณ์ทางด้านผู้สอน 2) การปฏิสังขรณ์อัตลักษณ์ กระบวนการเรียนรู้ 3) ปฏิสังขรณ์อัตลักษณ์ฐานคติผู้เรียน 4) ปฏิสังขรณ์อัตลักษณ์ การวัดและประเมินผล

Higher education is an optional level of schooling system after finishing from upper secondary school, which is also called the temple of learning. Because of the rapidly changed of globalization, most of higher education institutes have to concern how to keep their identity by reconstruction in every sphere of educational orientation. The important path for fruitful kept are these followings,1 Restoration of instructors 2 Restoration of learning methodologies and processes 3 Restoration of learners’ ideology and 4 Restoration of assessment process.