The Promotion of Waste Bank Management for Undergraduate Students in Environmental Education Programs Mahasarakham University

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคู่มือการส่งเสริมการจัดการธนาคารขยะให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความรู้และทัศนคติต่อการจัดการธนาคารขยะ กลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิตระดับปริญญาตรี สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จำนวน 30 คนได้มาจากการสมัครใจ เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ คู่มือ แผ่นพับ แบบทดสอบความรู้และแบบวัดทัศนคติ สถิติที่ใช้ คือ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ Paired t-test กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 ผลการศึกษาพบว่าคู่มือการส่งเสริมการจัดการธนาคารขยะมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.20/82.66 ส่วนประสิทธิผลของคู่มือมีค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) เท่ากับ 0.7500 ส่วนด้านความรู้ก่อนการส่งเสริมนิสิตมีความรู้โดยรวมอยู่ในระดับน้อยและหลังการส่งเสริมนิสิตมีความรู้โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และทัศนคติก่อนการส่งเสริมนิสิตมีทัศนคติโดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยและหลังการส่งเสริมนิสิต มีทัศนคติโดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยความรู้และทัศนคติก่อนและหลังการส่งเสริม นิสิตมีความรู้และทัศนคติหลังการส่งเสริมมากกว่าก่อนการส่งเสริมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.001) แสดงให้เห็นว่ากระบวนการส่งเสริมสามารถทำให้นิสิตเกิดความรู้และทัศนคติต่อการจัดการธนาคารขยะ

The purpose of this research were to develop a promoting manual with efficiency and effectiveness to study and compare knowledge and attitude about waste bank management. The sample were 30 undergraduates students in environmental education program Faculty of Environmental and Resource studies, MahaSarakham University, being selected by voluntary sampling. The instruments used in this research were manual brochure knowledge questionnaire and opinion measure. The statistics used to data analysis were frequency percentage mean standard deviation paired t-test Sig. Level. 05. The result showed that the efficiency of the manual of promotion of waste bank management was effective at 82.20/82.66 the effectiveness of promotion had an effectiveness index (E.I.) at 0.75 before the promotion the students knowledge was at low level after the promotion the students’ knowledge was at very good level before the promotion the students’ opinion was at agree level. After the promotion the students opinion was at agree level. When compared an average score of knowledge and opinion before and after the promotion the students had knowledge and opinion more than before the promotion was statistically (p<.001). It showed the process can promote students knowledge and attitudes towards waste bank management.