กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การศึกษาสมรรถนะการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้โดยการใช้ปัญหาเป็นฐานของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF