MANAGEMENT MODEL BY USING EdPEx FOR ELDERLY CARE CURRICULUM OF NON-FORMAL PRIVATE SCHOOL UNDER OFFICE OF THE PRIVATE EDUCATION COMMISSION
Keywords:
management model, EdPEx, elderly care curriculum, non-formal private school, Office of the Private Education CommissionAbstract
The purposes of this research were to examine the situation management of non-formal elderly care curriculum in private school as well as design and evaluate the management model for elderly care curriculum. The data collection was done through documentary study, an in-depth- interview with 17 experts, 5 level rating scale questionnaire for administrator of 128 schools and 15 professional educations, and focus group discussion to evaluate the management model for elderly care curriculum. The statistics used to analyze the data were Mean, Standard Deviation, Median, and Interquartile Range (IQR). The results were as follows:
- The situation of management model for elderly care curriculum of non-formal education of the private school for Education Criteria for Performance Excellence composed of 7 major constructions, namely; 1) leadership, 2) strategic planning, 3) student focus, 4) measurement analysis and knowledge management, 5) faculty and staff focus, 6) process management, and 7) performing results.
- The management model for the elderly care curriculum of non-formal private school was that the handbook and tools were accurate, appropriate and useful.
- The evaluation of the management model for elderly care curriculum of non-formal private school was found that the handbook and Key Performance Indicators (KPI) were rated at highly appropriate.
References
ดาวระดา ธรธรรม. (2547). การพัฒนาระบบคุณภาพการบริหารงานวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยใน มหาวิทยาลัยของรัฐ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปิยธิดา คูหิรัญญรัตน์ และคณะ. (2561). พฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของผู้สูงอายุอาศัยในชุมชนชาน เมือง จังหวัดขอนแก่น. ศรีนครินทร์เวชสาร, 33(2), หน้า 153-160.
เพ็ญจันทร์ อุปพงษ์ และศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2558). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาล เอกชนสู่ความเป็นเลิศในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารวิจัย มสด สาขามนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์, 13(2), หน้า 43-64.
ภาระวี ศุขโรจน์ และคณะ. (2556). รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสถานศึกษาเอกชนสู่การเป็นเลิศ.
วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(4), หน้า 76-84.
สมกิต บุญยะโพธิ์. (2555). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เอกธิป สุขวารี. (2553). ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ
สำหรับสถาบันอุดมศึกษาไทย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อุดม อัศวุตมางกุร. (2560). ระบบงานอนามัยผู้สูงอายุ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก:
http://dental2.anamai.moph.go.th/download/article/ระบบการดูแลผู้สูงอายุ.pdf [2560, 5 กันยายน].
Rigsby, K. L. (1994). Total quality management and the culture of a model elementary school: A case
study. Tampa, FL: University of South Florida.
Shipengrover, J. A. (1994). The relationship of total quality management to the implementation of the
school improvement process in a New York excelsior award-winning school district: A case study. Doctoral Dissertation, School of Management, University at Buffalo.
Winn, B. A., & Cameron, K. S. (1998). Organizational quality: An examination of the Malcolm Baldrige national quality framework. Research in Higher Education, 39(5), pp. 491-512.
ปิยธิดา คูหิรัญญรัตน์ และคณะ. (2561). พฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพของผู้สูงอายุอาศัยในชุมชนชาน เมือง จังหวัดขอนแก่น. ศรีนครินทร์เวชสาร, 33(2), หน้า 153-160.
เพ็ญจันทร์ อุปพงษ์ และศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2558). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาล เอกชนสู่ความเป็นเลิศในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารวิจัย มสด สาขามนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์, 13(2), หน้า 43-64.
ภาระวี ศุขโรจน์ และคณะ. (2556). รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสถานศึกษาเอกชนสู่การเป็นเลิศ.
วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(4), หน้า 76-84.
สมกิต บุญยะโพธิ์. (2555). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เอกธิป สุขวารี. (2553). ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ
สำหรับสถาบันอุดมศึกษาไทย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อุดม อัศวุตมางกุร. (2560). ระบบงานอนามัยผู้สูงอายุ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก:
http://dental2.anamai.moph.go.th/download/article/ระบบการดูแลผู้สูงอายุ.pdf [2560, 5 กันยายน].
Rigsby, K. L. (1994). Total quality management and the culture of a model elementary school: A case
study. Tampa, FL: University of South Florida.
Shipengrover, J. A. (1994). The relationship of total quality management to the implementation of the
school improvement process in a New York excelsior award-winning school district: A case study. Doctoral Dissertation, School of Management, University at Buffalo.
Winn, B. A., & Cameron, K. S. (1998). Organizational quality: An examination of the Malcolm Baldrige national quality framework. Research in Higher Education, 39(5), pp. 491-512.
Downloads
Published
2019-06-30
Issue
Section
บทความวิจัย
License
บทความทุกบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี
