LEADERSHIP DEVELOPMENT IN 21st CENTURY FOR HIGH SCHOOL LEADER
Keywords:
leadership development, student leader, 21st century leaderAbstract
The purposes of this research were to study and develop the content of 21st century leadership in high school. This is a mixed method research. The sample population is 30 high school student leaders from the school in Secondary Educational Service Area Office 35, Pa Sang district, Lamphun province who study in education year 2018. The sample was selected by purposive sampling. The research instruments are lecturer handbook for developing 21st century leadership in high school students, leadership assessment, and leadership test. The statistic used were confirmatory factor analysis, mean, standard deviation and t-test (one sample group). The result indicated as following:
- The content of 21st century leadership for high school student consist of good relationship team work, successful operation, communication skills, motivation, moral and ethics, courage and vision. The confirmatory factor analysis found that 21st century leadership for high school student content has consist with empirical data by chi square statistic at 223.861. The most important component is relationship establishing in the team at the weighted value 0.903. The followed component is communication skill at the weight value 0.893.
- The 21st century leadership development in high school student found that the knowledge had significantly higher at .01 levels after the training. The 21st century leadership evaluation in high school student was in high level. The follow up result and evaluation after training was in high level.
References
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2557). สร้างภาวะผู้นำในเด็กและเยาวชนไทย (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก:
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=2567&Key=hotnews [2560, 1 มกราคม].
จักรี ต้นเชื้อ. (2555). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำของคณะกรรมการองค์การนักศึกษาอาชีวศึกษาในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาวะผู้นำทางการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พุทธกาล วัชธร. (2539). วิสัยทัศน์ในการจัดการกิจกรรมเพื่อการพัฒนานักศึกษา: สรุปผลการประชุมสัมมนาผู้บริหารและบุคลากรด้านกิจกรรมนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย.
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และอธิป จิตตฤกษ์. (2556). ทักษะแห่งอนาคตใหม่: การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพฯ: Open Worlds.
วรวุฒิ จิรสุจริตธรรม. (2558). การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาทักษะภาวะผู้นำเยาวชนในโรงเรียน
อาชีวศึกษาคาทอลิก. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีการสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21.กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
สมพล เข็มกำเหนิด. (2556). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้นำเยาวชนเพชรบูรพา เสริมสร้างจิตสาธารณะ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สุทธิพร จิตต์มิตรภาพ. (2553). การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย.
สุเทพ พงษ์ศรีวัฒน์. (2550). เอกสารประกอบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้รายวิชาภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง. ม.ป.ท.
สุเวศ กลับศรี. (2558). การพัฒนากิจกรรมลูกเสือเพื่อสร้างภาวะผู้นำของเยาวชนไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 9(1), หน้า 32-39.
Bass, Bernard M. (1998). Transformational leadership: Industry, military, and educational impact. Mahwah, NJ: Erlbaum Associates.
Bennis, Warren, & Nanus, Burt. (1985). Leader: The strategies for taking change. New York, NY: Harper & Row.
Burns, James MacGregor. (1978). Leadership: Theory of leadership. New York, NY: Harper & Row.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (Eds.). (1990). Action research reader. Geelong, Australia: Deakin University Press.
Kouzes, James M., & Posner, Barry Z. (2012). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Lautzenheiser, T. (2009). The selection and development of effective student leaders (Online). Available: http://musicforall.org/programs/gn/downloads/selectionpdf [2017, January 1].
Leithwood, Kenneth, Jantzi, Doris, & Steinbach, Rosanne. (1999). Changing leadership for changing times. Philadelphia, PA: Open University Press.
Load, R. G., De Vader, C. L., & Alliger, G. M. (1986). A meta-analysis of the relation between personality traits and leadership perceptions: An application of validity generalization procedure. Journal of Applied Psychology, 71(3), pp. 402-410.
Podsakoff, P. M., et al. (1990). Transformational leader behaviors and their effects on followers’ trust in leader, satisfaction, and organizational citizenship behaviors. Leadership Quarterly, 1(2),
pp. 107-142.
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=2567&Key=hotnews [2560, 1 มกราคม].
จักรี ต้นเชื้อ. (2555). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำของคณะกรรมการองค์การนักศึกษาอาชีวศึกษาในวิทยาลัยเทคนิคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาวะผู้นำทางการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พุทธกาล วัชธร. (2539). วิสัยทัศน์ในการจัดการกิจกรรมเพื่อการพัฒนานักศึกษา: สรุปผลการประชุมสัมมนาผู้บริหารและบุคลากรด้านกิจกรรมนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย.
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และอธิป จิตตฤกษ์. (2556). ทักษะแห่งอนาคตใหม่: การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพฯ: Open Worlds.
วรวุฒิ จิรสุจริตธรรม. (2558). การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาทักษะภาวะผู้นำเยาวชนในโรงเรียน
อาชีวศึกษาคาทอลิก. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีการสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21.กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
สมพล เข็มกำเหนิด. (2556). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้นำเยาวชนเพชรบูรพา เสริมสร้างจิตสาธารณะ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สุทธิพร จิตต์มิตรภาพ. (2553). การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: สมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย.
สุเทพ พงษ์ศรีวัฒน์. (2550). เอกสารประกอบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้รายวิชาภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง. ม.ป.ท.
สุเวศ กลับศรี. (2558). การพัฒนากิจกรรมลูกเสือเพื่อสร้างภาวะผู้นำของเยาวชนไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 9(1), หน้า 32-39.
Bass, Bernard M. (1998). Transformational leadership: Industry, military, and educational impact. Mahwah, NJ: Erlbaum Associates.
Bennis, Warren, & Nanus, Burt. (1985). Leader: The strategies for taking change. New York, NY: Harper & Row.
Burns, James MacGregor. (1978). Leadership: Theory of leadership. New York, NY: Harper & Row.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (Eds.). (1990). Action research reader. Geelong, Australia: Deakin University Press.
Kouzes, James M., & Posner, Barry Z. (2012). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Lautzenheiser, T. (2009). The selection and development of effective student leaders (Online). Available: http://musicforall.org/programs/gn/downloads/selectionpdf [2017, January 1].
Leithwood, Kenneth, Jantzi, Doris, & Steinbach, Rosanne. (1999). Changing leadership for changing times. Philadelphia, PA: Open University Press.
Load, R. G., De Vader, C. L., & Alliger, G. M. (1986). A meta-analysis of the relation between personality traits and leadership perceptions: An application of validity generalization procedure. Journal of Applied Psychology, 71(3), pp. 402-410.
Podsakoff, P. M., et al. (1990). Transformational leader behaviors and their effects on followers’ trust in leader, satisfaction, and organizational citizenship behaviors. Leadership Quarterly, 1(2),
pp. 107-142.
Downloads
Published
2019-12-31
Issue
Section
บทความวิจัย
License
บทความทุกบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี
