COMMUNICATION IDENTITY OF YOUTUBE

Authors

  • Yaowanart Panpeng สาขาวิชาออกแบบสื่อสาร คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี

Keywords:

communication, identity, Youtube, children

Abstract

                    Communication of baby identity through Youtube. Children have a way to learn through the symbol system in the digital world. Children who grow up with modern digital technology (digital generation) have a different perspective on the world, society, and culture different from children in the pre-digital generation world, with new media that play a role in relationships. Towards self-awareness and identity creation of children in the modern world media that communicate through animation and audio or video through sharing via social media networks such as Youtube is considered to be a popular trend among children in every family and every place. Pictures of children staring at video media on Youtube almost as healthy as a child watching television in an earlier era.

                   When children receive messages from Youtube media, Children are born, perceive, learn, decipher, interpret, understand, and express themselves in language, gestures, behaviors as a communication process that occurs. Indicates that exposure (passive) may not see the behavior immediately expressed, such as the imitation of gestures, characters from the language used, which means identity. Nevertheless, the child will have an expression of identity. And responding to Youtube media repeatedly about the content or content As they have previously watched by recording their videos to share Or share on Youtube too.

References

กาญจนา แก้วเทพ, นันทกา สุธรรมประเสริฐ และเอกธิดา เสริมทอง. (2554). ผู้คนที่หลากหลายในการ
สื่อสาร: เด็ก สตรีและผู้สูงวัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ภาพพิมพ์.
ฉลาดชาย รมิตานนท์. (2545). แนวคิดในการสื่อสารอัตลักษณ์ความเป็นไท. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
แม่บ้าน. (2562). แม่ต้องรู้ Youtube Kids (ยูทูป คิดส์) คืออะไร กับ 5 ฟังก์ชั่น ควบคุมเนื้อหา เวลาที่ลูกดู
(ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.amarinbabyandkids.com/parenting/toddler/how-youtube-kids-work/ [2563, 12 มกราคม].
เยาวนารถ พันธุ์เพ็ง. (2559). การสร้างอัตลักษณ์เด็กผู้หญิงผ่านวรรณกรรมนิทาน เรื่อง “กุ๋งกิ๋ง”. วารสาร
สุทธิปริทัศน์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 30(95), หน้า 28-36.
ลาวัณย์ สังขพันธานนท์. (2552). การประกอบสร้างอัตลักษณ์ในนิทานพื้นเมืองลาวลุ่ม. วารสาร
มนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 6(3), หน้า 107-125.
Buckingham, D. (2012). Children and media: A cultural studies approach. MATRIZes, 5(2), p. 93-121.

Downloads

Published

2020-03-26

Issue

Section

บทความวิชาการ