การสื่อสารอัตลักษณ์เด็กผ่าน Youtube

บทคัดย่อ

             การสื่อสารอัตลักษณ์เด็กผ่านยูทูป (Youtube)  เด็กมีวิธีการเรียนรู้ผ่านระบบสัญลักษณ์ในโลกดิจิทัล  เด็กที่เติบโตมาพร้อมกับเทคโนโลยีโลกดิจิทัลสมัยใหม่ (digital generation) จึงมีมุมมองในโลก สังคม และวัฒนธรรม แตกต่างไปจากเด็กในโลกยุคก่อนดิจิทัล (pre-digital generation) ด้วยสื่อใหม่ที่มีบทบาทในการมีความสัมพันธ์ต่อการรับรู้ตัวตน (self) และการสร้างอัตลักษณ์ (identity) ของเด็กในโลกสมัยใหม่ สื่อที่มีการสื่อสารผ่านภาพเคลื่อนไหว และเสียง หรือวิดีโอ (video) ผ่านการแบ่งปันผ่านสื่อสังคมเครือข่ายอย่าง ยูทูป (Youtube) นับเป็นสื่อที่กำลังอยู่ในกระแสนิยมของเด็กเป็นอย่างมาก ในทุกครอบครัว ทุกสถานที่ ภาพเด็กที่จ้องมองดูสื่อวิดีโอในยูทูปแทบจะเป็นภาพธรรมดาเสมือนภาพเด็กดูโทรทัศน์ในยุคสมัยก่อนหน้านี้ 

             เมื่อเด็กรับสารจากสื่อยูทูป (Youtube) เด็กเกิดการรับรู้ เรียนรู้ ถอดรหัส  ตีความ เข้าใจ และแสดงออกทางภาษา ท่าทาง พฤติกรรม เป็นกระบวนการสื่อสารที่เกิดขึ้น แสดงถึงการรับสาร (passive) นั้น อาจจะยังไม่เห็นพฤติกรรมที่แสดงออกในทันที เช่น การเลียนแบบท่าทางตัวละครจากสื่อ ภาษาที่ใช้ ซึ่งหมายถึงอัตลักษณ์ แต่เด็กจะมีการแสดงออกถึงอัตลักษณ์ และสนองตอบกลับไปยังสื่อยูทูป (Youtube) ในเรื่องหรือเนื้อหาซ้ำ ๆ กับที่เคยดูด้วยการบันทึกวิดีโอของตนเองเพื่อแบ่งปันหรือแชร์ไปในยูทูป (Youtube) ด้วยเช่นกัน