อนาคตภาพของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาระหว่าง พ.ศ. 2559-2573
คำสำคัญ:
อนาคตภาพ, โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอนาคตภาพของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาระหว่าง พ.ศ. 2559 -2573 โดยใช้การวิจัยแบบผสานวิธี ประกอบด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา เทคนิคการวิจัยแบบ EDFR เทคนิคการสร้างวงล้ออนาคต การวิเคราะห์ผลกระทบไขว้ระหว่างแนวโน้มเหตุการณ์สืบเนื่อง และการเขียนภาพอนาคต โดยสัมภาษณ์กลุ่มเป้าหมายที่เป็นผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา จำนวน 24 คน ซึ่งเลือกแบบเจาะจง จากนั้นวัดผลกระทบภาคตัดไขว้ด้วยแบบสอบถามกับบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยเลือกแบบเจาะจง จำนวน 40 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่ามัธยฐาน ฐานนิยม และพิสัยระหว่างควอไทล์ โดยใช้ค่าสถิติความน่าจะเป็นขั้นต้น ความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข และอัตราส่วนแต้มต่อของผลกระทบไขว้ พบว่าอนาคตภาพของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาระหว่าง พ.ศ. 2559-2573 ประกอบด้วยปัจจัยหลัก 5 ด้าน คือ (1) ผู้เรียนคุณภาพ (2) ครูคุณภาพ (3) โรงเรียนคุณภาพ (4) การบริหารจัดการที่มีคุณภาพ และ (5) การมีส่วนร่วมของชุมชนที่มีคุณภาพ แนวโน้มอนาคตภาพและผลปฏิสัมพันธ์ระหว่างแนวโน้มเหตุการณ์สืบเนื่อง ด้านผู้เรียนคุณภาพ จำนวน 26 แนวโน้ม ด้านครูคุณภาพ จำนวน 26 แนวโน้ม ด้านโรงเรียนคุณภาพ จำนวน 20 แนวโน้ม ด้านการบริหารจัดการ จำนวน 26 แนวโน้ม และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนที่มีคุณภาพ จำนวน 11 แนวโน้ม
เอกสารอ้างอิง
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2554). ทิศทางการปฏิรูปอุดมศึกษาของโลกในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
รัญจวน อินทรคำแหง. (2557). ครูคือผู้สร้างโลก (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: คิว พริ้นท์แมเนจเม้นท์.
รุ่ง แก้วแดง. (2541). การปฏิวัติการศึกษาไทย (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: มติชน.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: แผนพัฒนาจิตเพื่อสุขภาพ มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). สภาพการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: กองแผนงาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2553). แผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติการการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา (พ.ศ. 2553-2562). กรุงเทพฯ: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
. (2558). เอกสารประกอบการประชุมสัมมนาผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ประจำปี 2558. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สุภาพร มากแจ้ง และสมปอง มากแจ้ง. (2542). การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์. กรุงเทพฯ: กรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ.
อำนาจ บัวศิริ. (2544). การพัฒนารูปแบบมหาวิทยาลัยสงฆ์นานาชาติในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา, คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Perter, R. (1978). A case study of initial education in Peru. Dissertation Abstracts International, 38,
p. 7125-A.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความทุกบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี
