การศึกษาความสามารถในการผลิตสื่อการเรียนรู้ของนิสิตฝึกสอน ที่ได้รับการอบรมจากงานฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา

บทคัดย่อ

            การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถในการผลิตสื่อการเรียนรู้ของนิสิตฝึกสอนที่ได้รับการอบรมจากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนิสิตฝึกสอนของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ที่มาฝึกสอนที่โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา จำนวน 6 สาขา ได้แก่ สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์  สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์  สาขาวิชาพลศึกษา สาขาวิชาสุขศึกษา สาขาวิชาธุรกิจและคอมพิวเตอร์ และสาขาวิชาคหกรรมศาสตร์  จำนวน 50 คน และอาจารย์พี่เลี้ยงนิสิตฝึกสอน จำนวน  50  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็นของนิสิตฝึกสอนและอาจารย์พี่เลี้ยง จำนวน 3  ฉบับ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า นิสิตส่วนใหญ่มีความพึงพอใจในการอบรม เพิ่มพูนความรู้ทั้ง 4 กิจกรรมในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  ได้แก่ กิจกรรมมหัศจรรย์งานกระดาษ  กิจกรรมเทคนิคการโฮมรูม  กิจกรรมการผลิตสื่อและแผ่นวีดิทัศน์ และกิจกรรมทักษะการคิดในศตวรรษที่ 21 นิสิตส่วนใหญ่มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำความรู้จากการอบรมเพิ่มพูนความรู้ทั้ง 4 กิจกรรมไปใช้ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดได้แก่ การนำความรู้ไปใช้ในการผลิตสื่อการสอน การจัดป้ายนิเทศ การทำเกมและการจัดกิจกรรมที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการคิดวิจารณญาณ และนิสิตส่วนใหญ่มีความคิดเห็นต่อการผลิตสื่อการสอนในภาพรวมอยู่ในระดับสูง ซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นของอาจารย์พี่เลี้ยงต่อการผลิตสื่อการสอนของนิสิตฝึกสอน โดยนิสิตสามารถผลิตสื่อที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น  การผลิตสื่อมีวิธีการใช้ง่าย สะดวก คงทน ทำให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน