สมรรถนะของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ สำหรับสายการเดินเรือในประเทศไทย
คำสำคัญ:
นักเรียนเดินเรือพาณิชย์, สถาบันผลิตนักเดินเรือบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาสมรรถนะของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ และเสนอแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ให้สอดคล้องกับความต้องการของสายการเดินเรือในประเทศไทย กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้จัดการฝ่ายคนประจำเรือ ผู้ช่วยผู้จัดการ คนประจำเรือที่ปฏิบัติงานในเรือสินค้าระหว่างประเทศ และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการจัดคนประจำเรือภายในประเทศไทย จำนวน 114 คน สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน พบว่าบริษัทสายการเดินเรือในประเทศไทยและผู้ที่ปฏิบัติงานในสายอาชีพนักเดินเรือ ให้ความสำคัญกับสมรรถนะที่ต้องการของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ สมรรถนะที่มีความต้องการมากที่สุดอันดับแรกคือ สมรรถนะด้านคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงปรารถนา คือการมีสำนึกรับผิดชอบต่อชีวิตมนุษย์และทรัพย์สิน อีกทั้งยังต้องมีใจเปิดกว้างยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และต้องมีสภาพร่างกายแข็งแรงพร้อมต่อการทำงาน ทนต่อสภาวะในท้องทะเลได้ อันดับที่สองคือ สมรรถนะความรู้ ได้แก่ ต้องการให้นักเรียนมีความรู้ในการใช้ภาษาในการสื่อสารเพื่อการทำงานได้ ต้องมีความสามารถในการใช้เครื่องมืออุปกรณ์ในการเดินเรือพื้นฐานได้เพื่อมาฝึกต่อยอดจากการปฏิบัติจริง มีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และอันดับที่สามคือ สมรรถนะด้านทักษะ ได้แก่ ต้องการให้นักเรียนเดินเรือพาณิชย์มีความสามารถประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ แก้ไขปัญหาเบื้องต้นได้หากมีอุปกรณ์ขัดข้อง และมีทักษะในการประยุกต์นำวิชาที่ศึกษามาปฏิบัติจริงเพื่อเป็นการเพิ่มความเข้าใจ มิใช่ต้องมาเริ่มใหม่จากการฝึกงาน และควรมีประสบการณ์ในการฝึกภาคทะเลกับเรือฝึกของศูนย์ฝึกพาณิชย์นาวี เพื่อทำให้นักเรียนเดินเรือพาณิชย์เห็นภาพการใช้ชีวิตในทะเลก่อนที่จะมาฝึกงานจริงกับสายการเดินเรือ แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของนักเรียนเดินเรือพาณิชย์ตามสมรรถนะหลักข้างต้นคือ ปลูกฝังด้านคุณธรรม จริยธรรม มารยาทสังคม และการเสริมสร้างร่างกายให้แข็งแรง อีกทั้งด้านความรู้จะต้องเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ได้จริงในการทำงานบนเรือ และแทรกในเรื่องการใช้และการแก้ปัญหาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เพื่อให้มีความสามารถแข่งขันและสนองต่อบริษัทสายการเดินเรือได้ต่อไป
เอกสารอ้างอิง
กลุ่มสถิติวิเคราะห์ สำนักงานแผน กรมเจ้าท่า. (2561). รายงานประจำปีงบประมาณ 2560: ข้อมูลสถิติที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งสินค้าและผู้โดยสารทางน้ำ (ออนไลน์).
เข้าถึงได้จาก: https://www.md.go.th/stat/images/pdf_report_stat/2560/year_60.1.1.pdf [2563, 5 กันยายน].
กองส่งเสริมพาณิชยนาวี กรมเจ้าท่า. (2560). ข้อมูลกองเรือพาณิชย์ไทย ประจำปี 2560 (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.md.go.th/md/index.php/2014-01-19-
05-02-28/2014-01-19-05-20-44/--5/3336--2560-23/file [2563, 5 กันยายน].
กาญจนา ส่งสวัสดิ์, ราตรี เอี่ยมประดิษฐ์ และสุมาลี บุญนุช. (2559). การศึกษาสมรรถนะของนักศึกษาสหกิจศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ราชมงคลสุวรรณภูมิ ตามความคิดเห็นของสถานประกอบการ. พระนครศรีอยุธยา: คณะบริหารธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
ศูนย์วาสุกรี.
การจัดการความรู้ (ออนไลน์). (2556). เข้าถึงได้จาก: http://km070.blogspot.com/2013/07/blog-post.html [2563, 11 กันยายน].
ขจรศักดิ์ ศิริมัย. (ม.ป.ป.). เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับสมรรถนะ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: http://competency.rmutp.ac.th/wp-
content/uploads/2011/01/aboutcompetency.pdf [2563, 9 กันยายน].
ข้อบังคับกรมเจ้า เกี่ยวกับการสอบความรู้ของผู้ทำการในเรือ 2557 (ออนไลน์). (2557). เข้าถึงได้จาก: http://www.krisdika.go.th/librarian/getfile?
sysid=716004&ext=htm [2563, 20 สิงหาคม].
จินดารัตน์ โพธิ์นอก. (2557). ทักษะ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.dailynews.co.th/article/223844/ [2563, 5 ตุลาคม].
จุไรรัตน์ วราห์กิจเจริญ. (2559). ศึกษาแนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพของนักเดินเรือพาณิชย์ไทย สำหรับผู้ประกอบการเดินเรือ. งานนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชา
บริหารธุรกิจ สำหรับผู้บริหาร, วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ถวิล อรัญเวศ. (2556). ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.gotoknow.org/ posts/539803 [2563, 1 พฤศจิกายน].
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา. (2555). รายละเอียดของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การเดินเรือ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555
(ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: http://eduserv.ku.ac.th/academics%202008/PDF/src/nava/CS_B.S.Nautical.Science_55.pdf [2563, 1 พฤศจิกายน].
มหาวิทยาลัยบูรพา (BUULOG). (ม.ป.ป.). Nautical Science สาขาวิชาวิทยาการเดินเรือ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://buulog.com/index.php/course/nautical-
science/#1487662635999-c48aff07-03ca [2564, 13 มกราคม].
ราณี อุดมเลิศปรีชา. (2556). การประเมินและการรับรู้คุณภาพการทำงานของนายประจำเรือไทย กรณีศึกษา บริษัทสายการเดินเรือ สินค้าแห้งเทกองแห่งหนึ่ง. งานนิพนธ์
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการขนส่งและโลจิสติกส์, คณะโลจิสติกส์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศูนย์ฝึกพาณิชย์นาวี สถาบันสมทบมหาวิทยาลัยบูรพา. (2562). หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเดินเรือ (5 ปี) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 (ออนไลน์).
เข้าถึงได้จาก: http://www.mmtc.ac.th/mmtc2020/mmtcnav/navsyllabus.PDF [2564, 13 มกราคม].
เสถียร วิชัยลักษณ์ และสืบวงศ์ วิชัยลัษณ์. (2540). พระราชบัญญัติป้องกันเรือโดนกัน พ.ศ. 2522 พร้อมด้วยกฎกระทรวงออกตามในพระราชบัญญัตินี้. กรุงเทพฯ:
โรงพิมพ์นีติเวชช์.
อธิพงศ์ ฤทธิชัย. (ม.ป.ป.). แนวคิดเรื่องสมรรถนะ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: http://www.jobpub.com/articles/showarticle.asp?id=2213 [2563, 1 พฤศจิกายน].
อาทิตย์ นาคีรักษ์ และคณะ. (2555). การพัฒนาแบบจำลองภาวะผู้นำกัปตันของกัปตันบริษัทการบินไทย จำกัด (มหาชน). วารสารสมาคมนักวิจัย, 17(1), หน้า 69-76.
เอกพจน์ เขม้นงาน. (2560). สมรรถนะที่พึงประสงค์ของนายเรือพาณิชย์ไทย. งานนิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน, คณะโลจิสติกส์
มหาวิทยาลัยบูรพา.
Acejo, Iris Lavalle, & Abila, Sanley S. (2016). Rubbing out gender: women and merchant ships. Journal of Organizational Ethnography, 5(2),
pp. 123-138.
Bhattacharya, Yogendra. (2515). Employee engagement as a predictor of seafarer retention: A study among Indian officers. The Asian Journal of
Shipping and Logistics, 31(2), pp. 295-318.
Tsai, Chaur-Luh, & Liou, Yan-Wei. (2017). Determinants of work performance of seafarers. Maritime Business Review, 2(1), pp. 36-51.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความทุกบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี
