ดูจาก การศึกษาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ ตามกรอบทฤษฏี Action-Process-Structure (APS) เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 A Study on Mathematical Understandings of 12th Grade Students Based on the Action-Process-Structure Framew

กลับไปที่รายละเอียดของบทความ การศึกษาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ ตามกรอบทฤษฏี Action-Process-Structure (APS) เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 A Study on Mathematical Understandings of 12th Grade Students Based on the Action-Process-Structure Framew Download Download PDF

นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy