การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ รูปแบบละครสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านของนักเรียน ก่อนและหลัง กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร โดยใช้ละครสร้างสรรค์2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกกิจกรรมการเรียนรู้ โดยรูปแบบละครสร้างสรรค์ กลุ่มทดลองเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนามนพิทยาคม จังหวัดกาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 30 คน ได้มาโดยใช้วิธีเจาะจงกลุ่มเป้าหมาย เครื่องมือการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ รูปแบบละครสร้างสรรค์ จำนวน 9 แผน 2) แบบทดสอบวัดทักษะด้านการอ่าน 3) ใบกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 6 กิจกรรม 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนหลังการจัดการเรียนรู้ ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One group pretest posttest design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะการอ่านด้านการอ่าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนามนพิทยาคม โดยใช้ละครสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร สูงกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกกิจกรรมการเรียนรู้ โดยรูปแบบละครสร้างสรรค์อยู่ในระดับ ดีมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ..(2553)..หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน.พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3..กรุงเทพฯ.:.โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย..
กฤศณัฏฐ์ ดิลกศิริธนภัทร. (2560). กิจกรรมการละครเพื่อการศึกษา Theatre In Education (TIE).
กชกร เทศถมยา.(2563). ถอดบทเรียนการสร้างงานละครในมิติของโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยฝ่ายมัธยม :กรณีศึกษาการสร้างละครเวทีของผู้เรียนในโครงการประเมินผลการเรียนรู้ศิลปะ,139.
ครูอาชีพดอทคอม. (2563). รู้จักทักษะในอนาคต 4CS คืออะไร ต้องฝึกกัน. https://www.kruachieve.com. (สืบค้นเมื่อ 18 มกราคม 2566).
ณัฏฐิณี ศรสุวรรณ.(2558). ลักษณะของห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 สาระน่ารู้.(ออนไลน์) https://issuu.com/chompoopratthana/docs/___________. (สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2566).
ดิเรก วรรณเศียร.(2557). MACRO model : รูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. (สืบค้นเมื่อ 20 กุมภาพันธ์ 2566)
ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ. (2019). รูปแบบการเรียนการสอนด้วยยุทธศาสตร์สะท้อนอภิปัญญาร่วมกับการเรียนรู้ โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. Journal of Education Thaksin University, 1-16.
ทิศนา แขมมณี. (2560). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่8). กรุงเทพฯ: แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
น้ำมนต์ เรืองฤทธิ์. (2560). การพัฒนานวัตกรรมการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานรายวิชา468 310 เทคนิคการนำเสนอและการจัดนิทรรศการ. การพัฒนานวัตกรรมการสอน, 679-693.
รัชนีกูล ภิญโญภานุวัฒน์. (2560). ปัจจัยเชิงสาเหตุของการรู้หนังสือ และความสามารถในการอ่านเพื่อรองรับโลกศตวรรษที่ 21. วารสารสุโขทัยธรรมาธิราช, 30(2), 21-35.
ราเชล แย้มสุนทร.(2564).ละครสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาซอร์ฟสกิล.วารสารวิจยวิชาการ ปีที่ 4 ฉบับที่ 4 (ตุลาคม-ธันวาคม 2564), 305-318.
วันวิสา ประมวล. (2021). การพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในการจัดการเรียนรู้วรรณคดีแบบบูรณาการเพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดเชิงมโนทัศน์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม). Journal of Research and Development Institute Rajabhat Maha Sarakham University, 8(1), 463-478.
วิรุฬห์ สิทธิเขตรกรณ์และสุรีย์พร สว่างเมฆ.(2564). การพัฒนาทักษะะการคิดเชิงคำนวณด้วยกิจกรรมการเรียนรู้สืบเสาะแบบ 5Es ร่วมกับบอร์ดเกมและการเขียน Formula Coding เรื่อง ประชากร ในสถานการณ์โรคระบาด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารศึกษาศาตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ปีที่ 23 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2564.
อัครวัฒน์ ศรวัฒนานนท์ และ ทรงภพ ขุนมธุรส.(2565).การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ในบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูกด้วยกระบวนการสุนทรียสาธกร่วมกับการใช้สื่อมัลติมีเดียสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนเมษายน 2565 : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
อำนาจ บุญประเสริฐ, พรทิพย์ คำชาย, & พจนีย์ มั่งคั่ง. (2019). การพัฒนาทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาโรงเรียนขนาดเล็กเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา เขต 1. Journal of MCU Nakhondhat, 6071-6081.