กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีโฟนิกส์ร่วมกับเทคนิคพหุสัมผัสที่มีต่อความสามารถในการอ่านสะกดคาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF