ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศองค์การ และพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดี ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจวแห่งที่ 1 ประเทศจีน
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, บรรยากาศองค์การ, พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีบทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับความสำคัญของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศองค์การ พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดี และการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจวแห่งที่ 1 ประเทศจีน และ 2) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศองค์การ และพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจว แห่งที่ 1 ประเทศจีน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นครูทั้งหมดในโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจวแห่งที่ 1 จำนวน 395 คน เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความถดถอยเชิงพหุ ด้วยการเลือกตัวแปรโดยวิธีนําตัวแปรเข้าทั้งหมด
ผลการศึกษาพบว่า 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศองค์การ พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดี และการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจวแห่งที่ 1 ประเทศจีน มีความสำคัญอยู่ในระดับมาก และ 2) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศองค์การ พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของครูโรงเรียนอาชีวศึกษาหลิ่วโจวแห่งที่ 1 ประเทศจีน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 สามารถทำนายผลการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ได้ร้อยละ 82.90
เอกสารอ้างอิง
จุลลี่ ศรีษะโคตร และวัลลภา อารีรัตน์. (2558). บรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูในสังกัดเทศบาลนครขอนแก่น. วารสารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 38(1), หน้า 26-36.
ฉัตรกนก สหพัฒนสมบัติ และสนั่น ประจงจิตร. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพของผู้บริหารกับองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 20(38), หน้า 142-155.
ชัชวิน เณรหนู. (2561). พฤติกรรมที่สนับสนุนให้เกิดประสิทธิภาพกับทีมงาน พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร และสภาพแวดล้อมขององค์กรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ที่มีผลต่อความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของข้าราชการสำนักงานปลัดบัญชีทหาร. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ, คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต.
ซาลีฮะห์ ดะเซ็ง. (2555). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ณัฐกิตติมา วงศ์สุขสิน และปณิธาน วรรณวัลย์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 11(41), หน้า 165-174.
ธนัทพงษ์ วังทะพันธ์. (2564). บรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. วิทยานิพนธ์การบริหารการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
นครินศร์ จับจิตต์. (2562). ปัจจัยที่มีอิทธิพลผลต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 6). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
มาลิณี ศรีไมตรี, ปิยกนิฎฐ์ โชติวนิช และวิลารักข์ อ่อนสีบุตร. (2566). อิทธิพลของคุณภาพชีวิตในการทำงานและความสุขในการทำงานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงานในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดมหาวิทยาราชภัฏเขตอีสานใต้ กรณีศึกษา : การปฏิบัติงานที่บ้านในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ, 15(1), หน้า 154-178.
วารสารวิทย์ไมตรีไทย-จีน. (2565). แผนพัฒนาอาชีวศึกษาของจีน (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.stsbeijing.org/contents/28551. [2566, 11 กันยายน].
วิทยาลัยอาชีวศึกษาหลิ่วโจว. (2566). รายงานคุณภาพการศึกษาอาชีวศึกษาหลิ่วโจว 2023. หลิ่วโจว: ศูนย์พัฒนาวิชาชีพหลิวโจว.
อรณิชชา ทศตา. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย (สสอท.), 27(2), หน้า 29-41.
Brown, W.B., & Moberg, D.J. (1980). Organizational Theory and Management : A Macro Approach. New York: John Wiley & Sons.
Cronbach, L.J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), pp. 297-334.
McGill, M.E., & Slocum, J.W. (1994). The Smarter Organization. New York: John Wiley & Sons.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี
