กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิค ซี ไอ อาร์ ซี ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและเจตคติต่อการเรียน วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5*
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF