กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการใช้รูปแบบการสอนเชิงสะท้อนคิดร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์รายวิชาการบริหารการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF