กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของการใช้รูปแบบการสอนเชิงสะท้อนคิดร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์รายวิชาการบริหารการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF