ดูจาก การกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานการเรียนรู้หมวดวิชาเฉพาะจากหลักสูตร สู่รายวิชาตามทัศนะของผู้ประกอบการสำนักงานบัญชีคุณภาพ: กรณีศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 2 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กลับไปที่รายละเอียดของบทความ การกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานการเรียนรู้หมวดวิชาเฉพาะจากหลักสูตร สู่รายวิชาตามทัศนะของผู้ประกอบการสำนักงานบัญชีคุณภาพ: กรณีศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563 สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 2 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา Download Download PDF

นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy