ดู การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่ใช้เทคนิคการรู้คิด ที่มีต่อ การเปลี่ยนแปลงแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยา และทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน A Compa

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่ใช้เทคนิคการรู้คิด ที่มีต่อ การเปลี่ยนแปลงแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยา และทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน A Compa ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF