กลับไปที่รายละเอียดบทความ การศึกษาความรู้ของครูในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ : กรณีศึกษา เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ Investigating Teacher’s Knowledge of Mathematics Learning Management A Case Study of “Ratio and Percentage” ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF