ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา

บทคัดย่อ

บทความเรื่อง “ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา” มีวัตถุประสงค์เพื่อเจริญ      รอยตามเบื้องพระยุคลบาท พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุยเดช รัชกาลที่ 9 และเพื่อทดแทนคุณแผ่นดิน ด้วยการน้อมนำศาสตร์พระราชามาเป็นกรอบการพัฒนาให้บังเกิดผลต่อสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา เป็นไปตามแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามกรอบแผนระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 (2551-2565) และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) ที่ยึด “หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” ผลวิเคราะห์ การนำศาสตร์พระราชามาเป็นกรอบแนวคิดในการพัฒนาสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา เป็นไปตามกรอบแผนการพัฒนาอุดมศึกษาและแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฯ ที่ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้ โดยการนำไปพัฒนา  ให้เป็นไปตามพันธกิจหลักทั้ง 4 ด้าน คือ คน งาน เป้าหมายและองค์กร สรุปศาสตร์พระราชาเป็นศาสตร์แห่งการพัฒนาที่สามารถพัฒนาในทุก ๆ ด้านได้อย่างลงตัว ทั้งด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจัยนวัตกรรม โดยเน้นคนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา พร้อมกับพัฒนาคนให้มีทักษะความรู้ รับผิดชอบต่อสังคม มีจริยธรรมและคุณธรรมให้เป็นคนที่สมบูรณ์ เป็นสังคมคุณภาพ เพื่อพร้อมต่อการก้าวทันกระแสโลกอย่างไม่ประมาท คือ การรู้จักพอประมาณ มีเหตุ มีผล รวมถึงมีภูมิคุ้มกันที่ดีพอ และไม่ละทิ้งการพัฒนาองค์ความรู้ควบคู่ไปกับคุณธรรม ตลอดจนสามารถดำเนินชีวิตให้มีความสุขและอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข