ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

บทคัดย่อ

เนื่องจากผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการบริหารโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมายตามวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษา ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารและความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 รูปแบบการวิจัยใช้การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และรองผู้อำนวยการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 จำนวน 185 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามภาวะผู้นำและปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสหสัมพันธ์เพียร์สัน

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 มีรูปแบบภาวะผู้นำทั้ง 4 แบบ  โดยผลการวิจัยพบรูปแบบของภาวะผู้นำที่แสดงออกในแบบภาวะผู้นำแบบสนับสนุน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ มีภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม ภาวะผู้นำแบบมุ่งเน้นความสำเร็จ และภาวะผู้นำแบบสั่งการ  ตามลำดับ    2) ผลการศึกษาระดับของปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ในภาพรวม พบว่า  ทั้ง 4 ปัจจัย เป็นความคิดเห็นที่กลุ่มเป้าหมายระบุว่ามีความสำคัญและมีความจำเป็นอย่างยิ่งต่อภาวะผู้นำ โดยพบว่า ลักษณะส่วนบุคคล มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นที่มีต่อระดับของภาวะผู้นำสูงสุด รองลงมา คือ ลักษณะกลุ่มที่ปฏิบัติงานร่วมกัน ลักษณะองค์กร และ สภาพแวดล้อมภายนอกองค์กร ตามลำดับ  และ 3) ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมเขต 1 พบว่า ในภาพรวม มีความสัมพันธ์กันทางบวกทุกด้าน