การศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ (PDCA) เพื่อพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงของวิทยาลัยพณิชยการเชตุพน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ (PDCA) เพื่อพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงของวิทยาลัยพณิชยการเชตุพน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 5 กลุ่ม ได้แก่ ผู้บริหารวิทยาลัย คณะกรรมการสถานศึกษา ครู ผู้ปกครองนักเรียนนักศึกษา ตัวแทนชุมชน และภาคีเครือข่ายรวม 379 คน และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ (PDCA) เพื่อพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงของวิทยาลัยพณิชยการเชตุพน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม และการใช้กระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ PDCA อยู่ในระดับปานกลางและ 2) ความต้องการรูปแบบการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ (PDCA) เพื่อพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงของวิทยาลัยพณิชยการเชตุพน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยการบริหารแบบมีส่วนร่วม และการใช้กระบวนการวงจรบริหารงานคุณภาพ PDCA อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). รายงานการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาของประเทศไทย. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ณัฐพงศ์ วิบูลย์กิจ. (2563). การบริหารสถานศึกษาด้วยวงจรคุณภาพ PDCA เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน. วารสารการบริหารการศึกษา, 14(1), 45–58.
ธัญญารัตน์ ธัญญาไพศาล. (2564). การใช้กระบวนการ PDCA เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์, 18(2), 55–68.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สุวรีิยาสาส์น.
ปริญญา หอมจันทร์. (2563). การบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงในยุคประเทศไทย 4.0. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา, 14(1), 89–103.
พงษ์ศักดิ์ สายสุวรรณ. (2564). การประยุกต์ใช้วงจรคุณภาพ PDCA ในการพัฒนางานบริหารวิชาการของสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาไทย, 17(3), 30–42.
พัชรินทร์ สร้อยเพชร. (2565). การนำกระบวนการ PDCA มาใช้ในการบริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษา. วารสารการศึกษาไทย, 34(2), 101-113.
พัชรินทร์ สร้อยเพชร. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาด้วยวงจรคุณภาพ PDCA เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอน. วารสารการวิจัยและพัฒนาการบริหารศึกษา, 14(1), 112-125.
สมศักดิ์ บุตรสาร. (2561). การบริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษากับการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในยุค 4.0. นิตยสารการศึกษาไทย, 28(4), 112-125.
สมศักดิ์ บุตรสาร. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในการพัฒนาวิทยาลัยอาชีวศึกษา. วารสารวิจัยการศึกษา, 19(4), 75-87.
สมศักดิ์ บุตรสาร. (2564). การประยุกต์ใช้ PDCA ในการพัฒนาคุณภาพการบริหารสถานศึกษา. วารสารวิจัยการบริหารการศึกษา, 17(2), 55-68.
สุรชัย ทองคง. (2563). การบริหารงานด้วยวงจร PDCA เพื่อพัฒนาคุณภาพวิทยาลัยอาชีวศึกษา. วารสารวิจัยการศึกษามหาวิทยาลัย, 15(1), 58-70.
สุรชัย ทองคง. (2563). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน. วารสารวิจัยการศึกษาไทย, 15(1), 58-70.
อัศวิน แสงเพชร. (2562). แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารครุศาสตร์วิจัย, 6(1), 87–99.
นวลลักษณ์ สวนภักดี. (2562). ความสำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วมในวิทยาลัยอาชีวศึกษา. วารสารการศึกษามหาวิทยาลัย, 25(3), 124-136.
ภัทราวุฒิ วงศ์วิไล. (2559). การใช้วงจรคุณภาพ PDCA ในการบริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษา: การพัฒนาอย่างยั่งยืน. วารสารการศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา, 24(1), 12-23.
ภัทราวุฒิ วงศ์วิไล. (2560). การนำการบริหารแบบมีส่วนร่วมมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในวิทยาลัยอาชีวศึกษา. วารสารการศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา, 23(2), 45-58.
Anthony, R. N., & Govindarajan, V. (2007). Management control systems (12th ed.). McGraw-Hill Education.
Bower, J. L., & Ginsberg, A. (2007). The influence of participation in decision making on the effectiveness of high-performing organizations. Journal of Educational Administration, 45(3), 367-389.
Chapman, C. S., & Hopwood, A. G. (2007). Handbook of management accounting research. Oxford: Elsevier.
Deming, W. E. (1986). Out of the crisis. Cambridge, MA: Center for Advanced Engineering Study, Massachusetts Institute of Technology.
Fullan, M. (2001). Leading in a culture of change. San Francisco: Jossey-Bass.
Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). New York: Teachers College Press.
Giddens, A. (1998). The third way: The renewal of social democracy. Cambridge: Polity Press.
Greenleaf, R. K. (1977). Servant leadership: A journey into the nature of legitimate power and greatness. New York: Paulist Press.
Hughes, R. L. (2006). The role of PDCA in quality management systems. International Journal of Quality & Reliability Management, 23(2), 211-225.
Hughes, R. L., Ginnett, R. C., & Curphy, G. J. (2006). Leadership: Enhancing the Lessons of Experience (5th ed.). McGraw-Hill.
Owens, R. G. (2004). Organizational behavior in education: Adaptive leadership and school reform (8th ed.). Boston: Pearson Education.
Tsiotsou, R. H. (2013). The effect of quality management on the management of higher education institutions: A conceptual framework. International Journal of Educational Management, 27(4), 354-371.
Vroom, V. H., & Yetton, P. W. (2009). Leadership and decision-making. University of Pittsburgh Press.
