Tracking the Usage of Facilities by Residents in Condominiums Around Thammasat University, Rangsit Campus: A Case Study of Developments by Assetwise Public Company Limited
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to monitor the utilization of shared facilities by students to evaluate their alignment with the rationale of developers in providing such facilities within student residential condominium projects. Data were collected through surveys, observations, and in-depth interviews with 78 student residents living near Thammasat University (Rangsit Campus), and one representative from AssetWise Public Company Limited was also interviewed.
The findings revealed that students from both the Kave TU and Kave AVA projects utilized central facilities for three primary purposes: 1) Educational activities, with Co-Learning and Co-Working Rooms being the most used; 2) Recreational activities, with Swimming Pools and Pool Tables being the most popular; and 3) Health-related activities, with Fitness/Boxing Rooms seeing the highest usage.These usage patterns align with developers’ rationale, emphasizing the necessity of central facilities to support academic pursuits and alleviate stress from studying.
Recommendations for shared facilities in condominiums near universities include prioritizing spaces that align with student behaviors, particularly focusing on educational activities such as studying and exam preparation alongside recreational activities like watching movies or listening to music. Additionally, it is essential to design flexible spaces that can serve as substitutes during high-demand periods to meet students' needs effectively while promoting learning and well-being.
Article Details
References
จิรวัฒน์ วิระพรสวรรค์. (2562). ปัจจัยกำหนดการตัดสินใจในการเลือกซื้อหรือเช่าโครงการคอนโดมิเนียมเพื่ออยู่อาศัยของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุษกร ลี่สถาพรวงศา. (2562). การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของสิ่งอำนวยความสะดวก และพื้นที่ส่วนกลางในอาคารชุดพักอาศัยในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล ระหว่าง พ.ศ. 2536-2561 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วสุ คอศิริ. (2555). การศึกษาปัจจัยที่กำหนดสัดส่วนและรายละเอียดพื้นที่ส่วนกลางของโครงการอาคารชุดพักอาศัยเขตกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุเนตร สงวนวงค์วิจิตร. (2559). พฤติกรรมการใช้พื้นที่ในห้องพักอาศัยและสิ่งอำนวยความสะดวกในโครงการ กรณีศึกษา โครงการยูนิลอฟท์ ศาลายา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุริยา หาญพานิช. (2547). การศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมการใช้สอยและทัศนคติของผู้อยู่อาศัยต่อพื้นที่นันทนาการของโครงการอาคารชุดศุภาลัย ปาร์คและโครงการฟลอราวิลล์ กรุงเทพฯ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
Ajzen, I., & Fishbein, M. (1980). Understanding attitudes and predicting social behavior. Prentice-Hall.
Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34
Erikson, E. H. (1959). Identity and the life cycle. W. W. Norton & Company.
Kuh, G. D. (2003). What we’re learning about student engagement from NSSE: Benchmarks for effective educational practices. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00091380309604090
Schalock, R. L., Gardner, J. F., & Bradley, V. J. (2007). Quality of life for people with intellectual and other developmental disabilities: Applications across individuals, organizations, communities, and systems. American Association on Intellectual and Developmental Disabilities.
