การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการท้องถิ่นอารยวิถีชุมชนบ้านหนองขาวสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (The Development of Integrated Local Curriculum on The Civilized Way of Ban Nong Khao Community Lifestyle of fifth Grade Students)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2) พัฒนาหลักสูตร 3) ทดลองใช้หลักสูตร และ 4) ประเมินหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอินทาราม “โกวิทอินทราทร” จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์            แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบทดสอบ แบบประเมิน แบบสอบถาม และประเด็นสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ใน   การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบแบบที และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) อายรวิถีชุมชนบ้านหนองขาวเป็นมรดกทางวัฒนธรรมท้องถิ่นที่แสดงถึงวิถีชีวิต ภูมิปัญญาท้องถิ่นของบรรพบุรุษที่ควรแก่การสืบสานและส่งต่อสู่คนรุ่นหลัง 2) หลักสูตรบูรณาการท้องถิ่นอารยวิถีชุมชนบ้านหนองขาว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีองค์ประกอบที่สำคัญ คือ 1) ความเป็นมาของหลักสูตร 2) หลักการ 3) จุดมุ่งหมาย 4) คำอธิบายรายวิชา               5) ผลการเรียนรู้ 6) โครงสร้างรายวิชา 7) เวลาเรียน 8) แนวทางการจัดการเรียนรู้ 9) สื่อการเรียนรู้ 10) การวัดและประเมินผล 11) แผนการจัดการเรียนรู้ หลักสูตรมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุดและมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.00/88.00 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 3) นักเรียนมีผลการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 มีความภาคภูมิใจในอารยวิถีชุมชนบ้านหนองขาวอยู่ในระดับมากที่สุด และหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 4) หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีผลการประเมินด้านกระบวนและด้านผลผลิตอยู่ในระดับมากที่สุด