ข้อเสนอเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทยเพื่อส่งเสริมคุณธรรม ในทศวรรษหน้า (ค.ศ.2018–2028) (Policy Recommendations for The Education Management of The Church of Christ in Thailand to Raise The Virtue in The Next Decade (AD 2018-2028))
คำสำคัญ:
ข้อเสนอเชิงนโยบาย, การจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณธรรม, ทศวรรษหน้าบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบริบทในการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทยเพื่อส่งเสริมคุณธรรมในปัจจุบัน 2) พัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทยเพื่อส่งเสริมคุณธรรมในทศวรรษหน้า (ค.ศ. 2018–2028) โดยใช้กระบวนการ EDFR ในการศึกษาอนาคตภาพของการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทยเพื่อส่งเสริมคุณธรรมในทศวรรษหน้า (ค.ศ. 2018-2028) แล้ววิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคของการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทยร่วมกับใช้การวิเคราะห์ผลกระทบไขว้ในการศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างแนวโน้มเหตุการณ์ของแต่ละบริบทเพื่อเขียนเป็นอนาคตภาพการจัดการศึกษาแล้วนำเสนอในรูปข้อเสนอเชิงนโยบาย
ผลการศึกษาสามารถสร้างข้อเสนอเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาของสภาคริสตจักรในประเทศไทย เพื่อส่งเสริมคุณธรรมในทศวรรษหน้า (ค.ศ. 2018 – 2028) ได้ทั้งหมด 5 ด้าน โดยมีนโยบายรวมทั้งสิ้น 5 นโยบาย 9 ยุทธศาสตร์ 27 กลยุทธ์ ดังนี้ นโยบายที่ 1 ด้านการบริหารพันธกิจการศึกษา ประกอบด้วย 2 ยุทธศาสตร์ 7 กลยุทธ์ นโยบายที่ 2 ด้านการสนับสนุนพันธกิจการศึกษา ประกอบด้วย 1 ยุทธศาสตร์ 2 กลยุทธ์ นโยบายที่ 3 ด้านการจัดการเรียนการสอน ประกอบด้วย 2 ยุทธศาสตร์ 6 กลยุทธ์ นโยบายที่ 4 ด้านครูผู้สอน ประกอบด้วย2 ยุทธศาสตร์ 6 กลยุทธ์ และนโยบายที่ 5 ด้านคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษา ประกอบด้วย 2 ยุทธศาสตร์ 6 กลยุทธ์
References
References
Akkapin, P. (2004). Pride Kulsatri Wanglang-ไattana Wittayalai. Bangkok: Wattana Wittayalai School. (in Thai)
Chantarasorn, W. (2000). Government Development Project Administration. Bangkok : Thai Wattana Panich. (in Thai)
Charoynoot, P. (2014). Guidelines for Education for Human Development According to Protestant Christianity. Master of Thesis Program in Development Education Faculty of Education Chulalongkorn University. (in Thai)
Chinkot, E. (2008). Catholic Education: Organizational Culture of Catholic Schools in The Next Decade. Nakhon Pathom: Center for Academic Promotion and Development Saengtham College. (in Thai)
Office of the Ombudsman. (2013). Five Virtues. Bangkok. Publication Document. (in Thai)
Piyakan, K. (2010). Methods for Cultivating Morals and Ethics in Educational Youth. Master of Labour and Welfare Development Thesis Program in Department of Labor Development and Welfare Faculty of Social Work Thammasat University. (in Thai)
Pongudom, P. (2004). The Transfer of Western Science in Thai Society : a Study of The Role of Protestant Missionaries from 1828-1868. Master of Art Thesis Program in History Faculty of Arts Chulalongkorn University. (in Thai)
Santiwong, T. (1990). Strategic Management. Bangkok : Thai Wattana Panich Printing House. (in Thai)
Suekrasae, T. (2013). Strategies for Managing Private Schools towards Excellence. Doctor of Philosophy Thesis Program in Educational Leadership and Human Resource Development Graduate School Chiang Mai Rajabhat University. (in Thai)
Thapprasert, P. (1999). Past, Present, and Future of Compulsory Education. Bangkok: Thonburi Rajabhat Institute. (in Thai)
Wichawut, C., and Uwanno T. (1982). New Concepts and Developments in Ethical Cultivation. Bangkok : Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Wutthichan, C. (1981). Principles of Cultivating Morality. Ethics for Students. Bangkok:
Department of Religious Affairs. (in Thai)
