การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามแนวการสอนอ่านเพื่อการสื่อสาร โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นนครปฐม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์d1)dเพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามแนวการสอนอ่านเพื่อการสื่อสารโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นนครปฐมd2)dเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์d75/75           3)dเพื่อทดลองใช้แบบฝึกdและd4)dเพื่อประเมินและปรับปรุงแก้ไขแบบฝึกdกลุ่มตัวอย่างdคือdนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่d4/1dโรงเรียนนักบุญเปโตรdอำเภอสามพรานdจังหวัดนครปฐมdจำนวน30dคน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง จำนวน 16 ชั่วโมง ผลการวิจัย พบว่าd1)dข้อมูลพื้นฐานที่นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องต้องการคือ แบบฝึกมีรูปแบบที่หลากหลายdเนื้อหาในบทเรียนเป็นข้อมูลท้องถิ่นนครปฐม มีรูปภาพประกอบที่มีสีสันสวยงามdการจัดกิจกรรมมีหลายรูปแบบd2)dแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามแนวการสอนอ่านเพื่อการสื่อสารประกอบด้วยแบบฝึก 7 หน่วยการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพ 79.92/82.58 3) ผลการทดลอง พบว่า นักเรียนสนใจอ่านเรื่องเกี่ยวกับจังหวัดนครปฐม สนุกกับการร่วมกิจกรรมและตอบคำถามได้  4) ผลการประเมิน พบว่า นักเรียนมีทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามแนวการสอนอ่านเพื่อการสื่อสารก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกแตกต่างกัน  อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนเห็นด้วยต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกอยู่ในระดับมาก

The purposes of this research were: 1) to study the fundamental data and needs assessment 2) to develop English reading skill exercises according to communicative approach using local material of Nakornpathom Province to meet the efficient criterion ofd75/75 3) to implement English reading skill exercises according to communicative approach using local materialdofdNakornpathomdProvincedandd4)dtodevaluatedanddimprovedEnglishdreadingdskilld

exercises.dThe samples consisted of 30 tenth grade students studying during the second semester in academicdyeard2012dofdSt.dPeter’sdSchool,dNakornpathom.dTheddurationdofdthedresearch implementation covered 16 hours. The results of  this research  were: 1) The students and  personnel involved  revealed the needs for the development of  skills exercises with varieties of  formats,  interesting contents of local material of Nakornpathom Province, beautiful illustrations and varieties of learning activities. 2) The Englishdreadingdskilldexercises according to communicative approach consisted of  7 units. The readingdskilldexercises met the efficient criterion of 79.92/82.58 3) The results of the implementation of Englishdreadingdskilldexercises according to communicative approach revealed that the students were enthusiastic to read about the local material of Nakornpathom Province, enjoyed doing activities in class and answer the questions.  4) The students’ pretests and posttests scores in reading skills were statistically significant different at .05 level.  The students revealed that positive opinions about the Englishdreadingdskilldexercises according to communicative approach using local material of Nakornpathom Province at the high level.