ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการเรียนรู้, ผู้บริหารสถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาพฤติกรรมภาวะผู้นำการเรียนรู้เป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ปีการศึกษา 2564 จำนวน 291 คน โดยเป็นผู้บริหารสถานศึกษา 59 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง และครูผู้สอน จำนวน 232 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ ค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหา ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเรียนรู้เป็นผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาและศึกษานิเทศก์ จำนวน 3 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์แบบเติมคำตอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ประกอบด้วย 5 ด้าน 15 วิธี ได้แก่ ด้านการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง 3 วิธี ด้านการเรียนรู้เป็นทีม 3 วิธี ด้านการสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนรู้ 3 วิธี ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3 วิธี และด้านการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน 3 วิธี
References
Cockpim, J. (2018). Learning Leadership of School Administrators and Teaching Behavior Affecting The Effectiveness of Teacher Professional Development in Schools under The Office of Secondary Educational Service Area 22 : Hierarchical Linear Model. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Khonkaen University. (in Thai)
Inthapong, N. (2017). A Development of Leadership for Learning Indicators for School Administrators in Local Government Organization. Doctor of Philosophy Thesis Program in Educational Administration Graduate School Burapha University. (in Thai)
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Psychological Measurement 30(3): 607-610.
Namburi, S. (2019). “Innovation and Administration”. The Journal of Research and Academics 2(2): 121-134. (in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2013). School Management Manual in the Juristic Person Management Development Project. Bangkok: Agricultural Cooperative Association of Thailand. (in Thai)
Panich, W. (2012). Ways to Create Learning for Students in The 21st Century. Bangkok: Sodsri-Saritwong Foundation. (in Thai)
Phothisaket, K. (2017). Developing a Guideline to Manage Internal Learning Environment in the Private schools of Thare-Nongseang Archdiocese. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Mahasarakham University. (in Thai)
Saensin, K. (2019). A Structural Equation Modeling of Learning Leadership of School Administrators Affecting School Effectiveness Under The Secondary Educational Service Area Office 19. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Khonkaen University. (in Thai)
Somprach, K. (2017). “Learning Leadership of Basic Educational Institution Administrators: A Study of Foundation Theory”. Social Sciences Research and Academic Journal 12(34): 51-66. (in Thai)
Sumngoen, C. (2019). The Study and Guideline to Develop School Administrators’ Characteristics under The Secondary Education Service Area Office 39. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Naresuan University. (in Thai)
Sriprasert, Y. (2017). The Learning Leadership of School Administrators under Loei Primary Educational Service Area Office 1. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Loei Rajabhat University. (in Thai)
The Secondary Educational Service Area Office Sukhothai. (2020). Educational Quality Development Plan (2020 - 2022). [Online]. Retrieved April 29, 2021, from https://www.sesaoskt.go.th/home/org-pr/operation-plan/2020-09-23-06-03-11.html.
Wannasri, J. (2014). Academic Administration in Educational Institutions. Phitsanulok: Rattanasuwan Printing 3. (in Thai)
Wongkhong, J. (2017). “Indicators of Learning Leadership for School Administrators in the Office of Secondary Educational Service Area 25”. Journal of Education Graduate Studies Research, Khonkaen University 11(2): 48-58. (in Thai)
Yodsakulnee, N. (2018). Instructional Leadership of Heads of Departments in Schools Under Sukhothai Primary Education Services Area Office. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Graduate School Naresuan University. (in Thai)
