ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่าง ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง การทำงานเป็นทีมและความพึงพอใจในการทำงานของครู: การวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ (Causal Relationship between Transformational Leadership, Teamwork and Teacher Job Satisfaction: Multilevel Structural Equation Modeling)
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, ความพึงพอใจในการทำงาน, การวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่าง ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงการทำงานเป็นทีมและความพึงพอใจในการทำงานของครูด้วยการวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้สอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจาก 18 ประเทศจำนวน 900 คน สุ่มตัวอย่างแบบสองขั้นตอนด้วยประเทศและเพศจากชุดข้อมูลผลการประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (PISA 2015) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบวัดภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง แบบวัดการทำงานเป็นทีมและแบบวัดความพึงพอใจในการทำงาน โดยมีค่าความเที่ยงระหว่าง 0.77 – 0.92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ
ผลการศึกษาพบว่าโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุพหุระดับความพึงพอใจของครูมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นอย่างดี (c2=228.86, df=125, p-value<0.01, CFI=0.97, RMSEA=0.03, SRMR Within=0.03, SRMR Between=0.07) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการทำงานเป็นทีมและความพึงพอใจในการทำงานของครูทั้งระดับบุคคลและระดับประเทศ
References
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership. New York: Psychology press.
Burns, J.M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.
Cheung, M. W. L., & Au, K. (2005). “Applications of Multilevel Structural Equation Modeling to Cross-cultural Research”. Structural Equation Modeling 12(4): 598-619.
Christ, O., Hewstone, M., Schmid, K., Green, E. G., Sarrasin, O., Gollwitzer, M., & Wagner, U. (2017). “Advanced Multilevel Modeling for a Science of Groups: A Short Primer on Multilevel Structural Equation Modeling”. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice 21(3): 121-134.
Eliyana, A., & Ma’arif, S. (2019). “Job Satisfaction and Organizational Commitment Effect in the Transformational Leadership towards Employee Performance”. European Research on Management and Business Economics 25(3): 144-150.
Ginting, A. K., & Siburian, T. A. (2019). “The Effect of Academic Supervision and Teamwork on Work Satisfaction of Public High School Teacher in Binjai City”. International Journal of Education and Reasearch 7(6): 335-346.
Gkolia, A., Belias, D., & Koustelios, A. (2014). “The Impact of Principals’ Transformational Leadership on Teachers’ Satisfaction: Evidence from Greece”. European Journal of Business and Social Sciences 3(6): 69-80.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B.J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis (7thed.). London: Pearson Education.
Hox, J. J. (2013). “Multilevel Regression and Multilevel Structural Equation Modeling”. The Oxford Handbook of Quantitative Methods 2(1): 281-294.
Huang, F. L., & Cornell, D. G. (2016). “Using Multilevel Factor Analysis with Clustered Data: Investigating the Factor Structure of the Positive Values Scale”. Journal of Psychoeducational Assessment 34(1): 3-14.
Mora-Ruano, J. G., Schurig, M., & Wittmann, E. (2021). “Instructional Leadership as a Vehicle for Teacher Collaboration and Student Achievement. What the German PISA 2015 Sample Tells Us”. Frontiers in Education (6): 1-12.
OECD (2017). PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematics, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving. Paris: OECD Publishing.
Olsen, A. A., & Huang, F. L. (2019). “Teacher Job Satisfaction by Principal Support and Teacher Cooperation: Results from the Schools and Staffing Survey”. Education Policy Analysis Archives 27(11): 1-28.
Promchart, K., & Potipiroon, W. (2020). “Transformational Leadership and Turnover Intentions among School Teachers in the Deep South of Thailand”. The Journal of Behavioral Science 15(2): 16-37.
Shin, Y., Oh, W. K., Sim, C. H. S., & Lee, J. Y. (2016). “A Multilevel Study of Supportive Leadership and Individual Work Outcomes: The Mediating Roles of Team Cooperation, Job Satisfaction, and Team Commitment”. Journal of Applied Business Research 32(1): 55-70.
Soper, D.S. (2021). A-priori Sample Size Calculator for Structural Equation Models [Software][Online]. Retrieved December 22, 2022 From https://www.danielsoper.com/statcalc.
