การพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเพชรบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพชรบุรี  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความก่อนและหลังการใช้แบบฝึกการอ่านจับใจความ  และศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนปริยัติรังสรรค์ จำนวน 53  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ  แบบฝึกการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเพชรบุรี  แผนการจัดการเรียนรู้  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความ แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกการอ่านจับใจความ  ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกการอ่านจับใจความมีประสิทธิภาพ  เท่ากับ 83.26/82.50 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) ผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกสูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.01  3) นักเรียนมีความคิดเห็นต่อแบบฝึกการอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเพชรบุรีอยู่ในระดับมากที่สุด

The research  aimed to development of reading exercises for main idea using Phetchaburi local information for Mathayomsuksa I students, compare reading for main idea abilities before and after using exercises for main idea and study the student’s opinions towards exerciser for main idea. 

The sample consisted of 53 students in Mathayomsuksa I of Pariyatrangsan school.The research  instruments  were  a  reading  exercise  , lesson  plan, an achievement test and a questionnaire. The research found that 1) the efficiency of exercises for main idea was at 83.26/82.50 2) the posttest achievement was higher than the pretest, there was a significant difference between at  the  level  0.01 3) the students’ opinions towards exercises for main idea by  Phetchaburi  local  information at the highest level.