ความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการนันทนาการ การท่องเที่ยวและกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
Need of Pursuing Master Degree in Recreation Tourism and Sport Management Faculty of Education, Silpakorn University
คำสำคัญ:
ความต้องการศึกษาต่อความจำเป็นและความสำคัญของหลักสูตร, ความคาดหวังของผู้สำเร็จในหลักสูตรบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการนันทนาการ การท่องเที่ยวและกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร และเพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับความจำเป็นและความสำคัญของหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการนันทนาการ การท่องเที่ยวและกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร โดยใช้การวิจัยแบบผสานวิธี เชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิต นักศึกษาชั้นปีสุดท้าย (พ.ศ. 2564) ของหลักสูตรในสาขาวิชาพลศึกษา สุขศึกษา นันทนาการ วิทยาศาสตร์การกีฬาหรือสาขาอื่นที่เกี่ยวข้อง และบุคลากรในสาขาวิชาดังกล่าวทั้งภาครัฐบาลและเอกชน จำนวน 282 คน และเพื่อป้องกันการสูญหายของข้อมูลผู้วิจัยจึงทำการเก็บสำรองข้อมูลเป็นจำนวน 311 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ สถิติเชิงพรรณนา เชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลหลักจำนวน 9 คน ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิทางด้านนันทนาการ ด้านการท่องเที่ยวและด้านกีฬา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ประเด็นการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อ ผลการวิจัยพบว่า ความต้องการศึกษาต่อเข้าหลักสูตรและความคิดเห็นต่อหลักสูตร มีความจำเป็นและความสำคัญของหลักสูตร ส่วนความคาดหวังของผู้สำเร็จในหลักสูตรควรมีจุดเด่น 3 ด้าน คือ ด้านองค์ความรู้นำไปสู่ PLO 1 ด้านทักษะหรือความชำนาญนำไปสู่ PLO 2 และด้านคุณลักษณะพิเศษนำไปสู่ PLO 3 และ PLO 4
References
Chatthai, T. (2012). Motivation and Needs for Pursuing Graduate Studies Dhurakij Pundit University. College of Education Research Report Dhurakij Pundit University. (in Thai)
Kiettikunwong, N. and Narot, P. (2021). “Guidelines for Aligning Thai Education to Labor Market Needs for the New Economy: a Framework Proposal”. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology 6(11): 453-467. (in Thai)
Mishra, B. and Bhaskar, A. (2010). “Knowledge Management Process in Two Learning Organizations”. Journal of Knowledge Management 15(2): 344-359.
Ministry of Tourism and Sports. (2023). National Tourism Development Plan No. 3 (2022-2027). [Online]. Retrieved March 13, 2023, from https://ratchakitcha.soc.go.th/documents/140D070S0000000003900.pdf. (in Thai)
Ministry of Tourism and Sports. (2023). National Sports Development Plan No. 7 (2022-2027). [Online]. Retrieved March 13, 2023, from https://secretary.mots.go.th/ewtadmin/ewt/secretary/download/article/article_20230525135055.pdf. (in Thai)
Nukulsompradthana, P. (2020). Hierarchy of Needs. [Online]. Retrieved March 19, 2021, from https://www.popticles.com/business /hierarchy-of-needs/. (in Thai)
Pattanamethada, W. (2017). Learning Management (Learning Management). [Online]. Retrieved March 6, 2022, from http://popticles.com. (in Thai)
Srisaad, B. (1992). Basic Research. Bangkok: Suviriyasan Company Limited. (in Thai)
Srikaew, W. (2009). Development of the Potential in Job Performance of Agricultural Extension Officers in Chiang Mai Province. Master of Science Program in Environmental Science Faculty of Science. (in Thai)
Topitak, K. (2015). Social Science Research Methods. Songkhla : Reanthong Printing. (in Thai)
Thananan, S. (2011). Human Resource Development. (6th printing). Bangkok: TPN Press. (in Thai)
Van Noy, M. and Cleary, J. (2017). Aligning Higher Education and the Labor Market: Guiding Principles and Open Questions (pp.1-5). New Jersey: Rutgers University.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed). New York :Harper and Row Publication.
