การพัฒนาคู่มือการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อป้องกันภัยจากผลกระทบ ทางสุขภาวะทางกายและจิตใจของนักเรียน สังกัดสหวิทยาเขตหอไตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ
คำสำคัญ:
การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, คู่มือการบริหาร, ผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจบทคัดย่อ
การวิจัยพัฒนาเชิงพื้นที่นี้มีวัตถุประสงค์การวิจัย 3 ข้อ ได้แก่ (1) เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อป้องกันภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา (2) เพื่อสร้างคู่มือการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อป้องกันภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา และ (3) เพื่อประเมินคุณภาพของคู่มือการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อป้องกันภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูหัวหน้ากลุ่มกิจการนักเรียน และครูผู้สอน สังกัดสหวิทยาเขตหอไตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และแบบประเมินคุณภาพของคู่มือการบริหาร วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขตหอไตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา อุบลราชธานี อำนาจเจริญ มีสภาพปัญหาเกี่ยวกับภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ 5 ด้าน ได้แก่ (1) ภาวะจิตเวช (2) ติดเกม (3) ยาเสพติด (4) โรคระบาดในมนุษย์ และ (5) ภาวะทุพโภชนาการ คู่มือการบริหารที่สร้างขึ้นมีจำนวน 10 องค์ประกอบ ซึ่งมีคุณภาพด้านความถูกต้องด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด
References
Deepantham, A., Dilokwutthisit, P. and Lasuad, K. (2018). A Model Development on Participative Safety Management in Schools under The Office of The Basic Education Commission. SWU Educational Adminitration Journal 16(31): 66-75. (in Thai)
Urwannachotima, N. (2016). Social Factors Determining Health and Health Promotion of the Population. Public Health Journal 25(1): 147-156. (in Thai)
Kanchanawasi, S. (2019). Evaluation theory. 9th ed. Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Laochinda, W. (2016). The Operating States of the Support System for Assisting Students in Affiliated Schools under the Jurisdiction of the Office of Secondary Education Area 32. Master of Education Thesis Program in Buriram Rajabhat University. (in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2021). Manual for Educational Institution Safety Operations. Ministry of Education. (in Thai)
Saichuai, S. (2019). Manual for Operating the Student Care and Assistance System. Secondary Educational Service Area Office 12. (in Thai)
Siwina, K. (2015). A Model for Administration of the Student Caring and Support Operation Systems in Schools. Journal of Administration and Development Mahasarakham University 7(1): 108-124. (in Thai)
Toeion, P. and Suksodkhieo, W. (2017). The Implementation of Student Care and Support System in Watjedreiw (Sakornkitkosol) School. Journal of Educational Administration, Silpakorn University 7(2): 37-44. (in Thai)
Yarbrough, D. B., Shula, L. M., Hopson, R. K. and Caruthers, F. A. (2011). The Program Evaluation standards: A guide for evaluators and evaluation users. 3rd ed. SAGE.
