การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดแบบเติบโต (Growth Mindset) และการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน, กระบวนการคิดแบบเติบโต, การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน 2.1) เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดแบบเติบโต (Growth Mindset) 2.2) เพื่อประเมินผลงานศิลปะ 2.3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมีนบุรี จำนวน 30 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐานมีองค์ประกอบ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นนำ, ขั้นกิจกรรม, ขั้นสะท้อนคิด, ขั้นประเมินผล และขั้นประยุกต์ และ 5 กิจกรรมหลัก โดยกิจกรรมแกลเลอรี่วอล์ค เป็นกิจกรรมส่งเสริมกระบวนการคิดมากที่สุด จากการวัดประเมินผล 2) ผลการวัดกระบวนการคิดแบบเติบโต ด้วยข้อคำถามเชิงบวกมีผลอยู่ในระดับ ดี และข้อคำถามเชิงลบมีผลอยู่ในระดับ ปานกลาง 3) ผลการสังเกตพฤติกรรมอยู่ในระดับ มาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.50 4) ผลงานศิลปะของนักเรียน อยู่ในเกณฑ์คุณภาพระดับดีมาก 5) ผลการสะท้อนคิดผลงานศิลปะ สรุปได้ว่า การแสดงความรู้สึกและอารมณ์ในการทำงาน อยู่ในระดับดีมาก นักเรียนมีการทำงานอยู่ในกลุ่มสำเร็จบ้าง ล้มเหลวบ้าง 6) ความพึงพอใจของนักเรียน อยู่ในระดับ มากที่สุด
References
Baker, J. L. W. (2017). Growth Mindset and Its Effects on Math Achievement. [Master's thesis] California State University Monterey Bay.
Dweck, C. (2006, December 21). Mindset: The New Psychology of Success. https://doi.org/10.586 0/-CHOICE
Lichanporn, S. (2013). Development of Activity-based Learning Models using Applications. for Education on Mobile Communication Devices to Promote Discipline Among Primary School Students End. [Masters’ thesis]. Chulalongkorn University. (in Thai)
Minburi School. (2022). Minburi School Curriculum, Academic Year 2022. Bangkok. (in Thai)
Minburi School. (2022). Summary of Results Recorded After Teaching the Art Learning Plan Grade 2 Minburi School 2022. Bangkok. (in Thai)
Ministry of Education. (2008). Basic Education Core Curriculum 2008. Bangkok: Agricultural Cooperatives Association of Thailand. (in Thai)
Rungruang, C., and Chadcham, S. (2016). Growth Mindset: a New Approach to Potential Development. Journal of Research and Cognitive Science Burapha University, 14(1).
Secretariat of the Education Council. (2017). National Education Plan: 2017-2036. Bangkok: Graphic Sweet Chili. (in Thai)
Wechayalak, N. (2019). Principles of Learning Management. (2nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai)
