ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเมืองลุงบ้านเราที่มีต่อความภาคภูมิใจ ในท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คำสำคัญ:
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้/ ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเมืองลุงบ้านเราของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) ศึกษาความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเมืองลุงบ้านเรา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านบ่อทราย ตำบลบ้านพร้าว อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 จำนวนนักเรียน 11 คนซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Simpling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเมืองลุงบ้านเรา แบบวัดความภาคภูมิใจในท้องถิ่น แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ เรื่องเมืองลุงบ้านเรา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน และการทดสอบค่า (t-test dependent) ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของนักเรียนที่เรียนโดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเมืองลุงบ้านเราของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2011). Development Guidelines Measuring and Evaluating Desirable Characteristics According to the Basic Education Core Curriculum, B.E. (3rd ed.). Agriculture Authority of Thailand Company Limited.
Butsamean, A. (2020). The Development of Learningactivity on Package on we love Rayong Social Study Usingcooperative Learning STAD Technique for Mathayomsuksa 1 Student. [Master’ thesis]. Burapha University. (in Thai)
Kunsiri, B. (2019). A Development of a Learning Package on Sing Buri History of Local Heroes Social Studies, Religion and Culture StrandGroup, for Grade 8 Students. [Master’ thesis]. Rajabhat University. (in Thai)
Keawphuang. P. (2018). A Development of Learning Package on ASEAN Citizenship for Primary Students. [Master’ thesis]. Petchabun Rajabhat University. (in Thai)
Kunthong, J. (2017). The Development of a Learning Activity Package about Local Ethnic Groups for Mathayom 5 High School Students in Aranyaprathet School. [Master’ thesis]. Rambhai Barni Rajabhat University. (in Thai)
Poonwong, T. (2016). History of Phatthalung. O S Printing House. (in Thai)
Phatthalung Provincial Cultural Center Satri Phatthalung School. (1988). Phatthalung : From a City at the Edge of Ayutthaya to a City within the Kingdom in the Early Rattanakosin Period. Phatthalung Provice. (in Thai)
Saraya, T. (1986). History of Local. Phonchai Printing Center. (in Thai)
Secretary-General of the Education Council. (2017). National Education Plan 2017-2036. Bangkok: Prikwan Graphic Limited. (in Thai)
Sinthaphanon, S. (2008). Teaching Innovation to Improve the Quality of Youth. Bangkok: 9119 Technic Printing Limited Partnership. (in Thai)
Sriphahol. S. (2013). Teaching and Learning of History in Educational Institutions. Sukhothai Thammathirat Open University. (in Thai)
Sunthonprasert. S. (2002). Production of Teaching Sets. Thammarak Printing. (in Thai)
Thongphet, C. (2019). Development of Learning Unit Historical Methods That Promotes LearningAchievement and Local Pride for Matayomsuksa 3 Students. [Master’ thesis]. Nakhon Sawan Rajabhat University. (in Thai)
Wallibhodama, S. (2014). Handbook for Local Operations 1. Lek – Prapai viriyahpant Foundation. (in Thai)
