ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษา 2) ระดับภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และ 3) สร้างสมการพยากรณ์ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ผู้บริหาร และบุคลากรในสถานศึกษา จำนวน 317 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่นภาพรวม เท่ากับ 0.93 และภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่นภาพรวม เท่ากับ 0.94  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) สมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษา โดยภาพรวม และรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากและ 3) ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ได้แก่ การผลิตและความเชี่ยวชาญสู่ความเป็นมืออาชีพด้านดิจิทัล รองลงมา คือ การสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงาน การมีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีดิจิทัล และจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ตามลำดับ ซึ่งสามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางการศึกษาของบุคลากรในสถานศึกษา ได้ร้อยละ 64.70