การพัฒนาความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus
คำสำคัญ:
การอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทย, การจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plusบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ KWL-Plus ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทย เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลในการอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทยโดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL- Plus และเพื่อศึกษาความพึงพอใจหลังการจัดการเรียนรู้โดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL-Plus กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 22 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลศรีซำสูง ตำบลกระนวน อำเภอซำสูง จังหวัดขอนแก่น โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย โดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL – Plus 2) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทย แบบชนิดเลือกตอบและ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้แบบ KWL - Plus สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทยโดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL- Plus มีประสิทธิภาพ 76.28/ 79.36 ซึ่งสูงกว่าเกินที่กำหนดไว้ 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้การอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทย โดยการจัดการเรียนรู้แบบ KWL - Plus มีค่าเท่ากับ 0.6125 หรือคิดเป็นร้อยละ 61.25 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้แบบ KWL- Plus การอ่านเชิงวิเคราะห์วิชาภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับที่มาก ( = 3.98, S.D. = 0.88)
References
Ministry of Education. (2008). Organization of Foreign Language Learning Content According to the Core Curriculum. (in Thai)
Moephim, N. (2022). The Development of KWL Plus Learning on the Analytical Reading Ability of Grade 6 students. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
Nilathawong, S. (2016). A Comparison of Reading Analysis and Achievement Motivation of Thai Language Learning Subjects of Prathom 6 Students between the Organization of Learning Activities using CIRC Cooperative Groups and KWL Plus Learning Techniques. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
Nilphan, M. (2015). Educational Research Methods. (8th ed.). Nakhon Pathom: Silpakorn University Press. Watchara. (in Thai)
Nakarangsu, P. (2018). The Comparison of Critical Reading of 7th Grade (Matthayomsuksa 1) Students of Donchimpleepittayakom School By Using KWL Plus Technique And Conventional Method. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
Lakkham, S. (2004). Development of Learning Plans Career and Technology Learning Group on the Topic of Making Biofertilizers using Project-based Learning Techniques Secondary School Year 1. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
Suranit, M. (2021). Learning Management with KWL Plus Technique that Promotes Analytical Reading Skills of Mathayom 3 Students. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
Suksabai, M. (2019). Development of Analytical Thai Reading Ability with KWL Plus Technique for Mathayom 6 Students. [Master's thesis]. MahaSarakham University. (in Thai)
